Com foco na ampliação de oportunidades educacionais, o Núcleo Regional de Educação de Curitiba promoveu nesta semana o Fórum de Partilha da Educação de Jovens e Adultos (EJA), apresentando ações que reforçam a importância da modalidade para a garantia do direito à aprendizagem ao longo da vida.

O auditório do Núcleo Regional de Educação de Curitiba sediou, na quarta-feira (3), o Fórum de Partilha das atividades realizadas ao longo do semestre pelo Pacto pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A iniciativa é fruto da parceria entre o Governo do Estado do Paraná e o Ministério da Educação (MEC), voltada ao fortalecimento da formação continuada e à implementação de projetos pedagógicos destinados ao público jovem e adulto.

Ao longo dos últimos seis meses, foram realizados 16 encontros formativos — oito virtuais, conduzidos pelo MEC e pelo Instituto Federal Farroupilha (IFFAR), e oito presenciais, ministrados pela pedagoga do NRE Curitiba.

As ações envolveram 23 instituições, entre elas 17 escolas com oferta de EJA e 6 CEEBJAs, com foco na qualificação das práticas pedagógicas, no desenvolvimento de projetos e na ampliação das estratégias de ensino voltadas à alfabetização e escolarização de jovens e adultos. “Eles se sentiram extremamente valorizados, porque todos os projetos foram feitos para a modalidade EJA, para atender o público da EJA, que é um público que temos que ter um olhar diferenciado dentro da educação”, explica Angela Maria de Souza, técnica-pedagógica do NRE Curitiba.

HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – No Colégio Estadual Avelino Antônio Vieira, os estudantes desenvolveram um projeto interdisciplinar que utilizou a fotografia como instrumento para estimular o olhar crítico e conectar o conhecimento escolar às suas vivências. A iniciativa integrou Arte, Geografia, Ciências e Língua Portuguesa em etapas que envolveram desde a análise de obras de fotógrafos brasileiros até uma saída fotográfica pelos bairros da comunidade.

A diretora auxiliar do colégio, Claudinéia Maria Vischi Avanzini, explica que o trabalho contemplou as histórias de vida dos estudantes, articuladas aos diversos componentes curriculares. “Esses projetos, com essas aprendizagens significativas na educação de jovens e adultos, são essenciais para o fortalecimento da aprendizagem dos nossos estudantes. Acho que, a partir dessas propostas, os estudantes realmente aprendem e projetam o seu futuro de uma forma muito mais concreta e efetiva”, afirma.

A partir das imagens registradas, os alunos produziram pequenos ensaios com textos reflexivos, explorando temas como paisagem, identidade, cotidiano e sustentabilidade. O trabalho culminou em uma exposição coletiva, na qual os grupos apresentaram suas descobertas sobre o território e sobre si mesmos, fortalecendo a expressão criativa, a leitura de mundo e o vínculo com o ambiente local.

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS – Durante o Fórum, quatro instituições compartilharam suas experiências por meio da apresentação de trabalhos construídos ao longo do semestre. “Foi um projeto relativamente simples, mas baseado no protagonismo do aluno, na história dele. Era uma coisa bem simples que acabou se tornando algo que tomou conta da escola, e foi bem divertido fazer com os alunos. Foi muito importante conhecer a história deles e eu fiquei bem feliz de estar aqui”, conta a professora Marly Raquel de Araújo sobre a participação no evento. A iniciativa reforça o compromisso das escolas com metodologias significativas, criatividade e valorização das trajetórias dos estudantes da EJA.

Trabalhos apresentados:
CEEBJA Barigui – Pedagoga Alessandra Justimiano
Escola Estadual Gelvira Corrêa Pacheco – Prof.ª Marly Raquel de Araújo
CEEBJA Laís Miquelotto – Prof.ª Verônica Mroz
Escola Estadual Olivio Belich – Prof. Franklin Raikar e Prof.ª Katty Anna
CEEBJA Paulo Freire – Prof.ª Vivian Célia Brunnquell

PACTO PELA SUPERAÇÃO DO ANALFABETISMO E QUALIFICAÇÃO DA EJA – O Pacto é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que busca apoiar estados e municípios na ampliação e qualificação da oferta da Educação de Jovens e Adultos. O programa promove formações continuadas, orientações técnicas e acompanhamento pedagógico, com foco na superação do analfabetismo, no fortalecimento das aprendizagens e na valorização das trajetórias dos estudantes da EJA. A ação é construída de forma colaborativa entre o MEC, instituições públicas de ensino e redes estaduais, garantindo que escolas e CEEBJAs desenvolvam práticas mais efetivas para atender jovens, adultos e idosos que retornam aos estudos.